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医生我的孩子被误会了!!!李政洋身心诊所

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更新时间:2020-05-22

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医生~我的孩子被误会了!!!「心理师!!怎幺办?学校老师都说我的孩子有过动症要去看医生,但是他在家明明都很乖啊!看电视或玩游戏也都很正常。」每到开学初我就会遇到类似焦虑的家长。对他们来说孩子是被误会的,在家里明明就很乖、也不太吵闹,却在学校总被说上课走来走去,或是根本坐不住,容易与同学发生冲突。于是这位家长不情愿的带孩子去看了医生,对医生说明了孩子在家里的状况,以及学校希望孩子来看医生。这是我在学校开学后常常遇到的状况。
如果遇到类似的家长,我通常会建议家长要与学校沟通过,若想要带孩子去医院做详细的检查,需要提早一两个星期左右告知学校。学校与家庭是截然不同的环境,在学校因为是团体的生活,人多、环境刺激也多,上课老师讲课的声音、同学按自动笔的声音、翻阅书本的声音、别班学生走过走廊的声音,许许多多的声音容易引法分心,如果孩子的注意力比较不集中,这时候很容易就会出现躁动或分心的状况。一般的老师经过一阵子的观察后,多半会与家长反应孩子的问题。如果家长没有仔细观察过孩子在人多的环境中的表现,容易忽略掉这些行为。因此,我通常会告诉家长就医要让学校先知道以及就医的好处。为什幺要提早一、两个星期让学校先知道呢?难道不能看完医生之后再告知学校吗?这部分其实是有原因的。我们知道在求学的阶段中,扣掉睡觉时间,孩子有一半以上的时间待在学校。因此他在学校的表现对医生来说很有参考意义。一般正确的医生诊断,对于初次来就医的孩子,在初步评估完之后,医生多半会给予家长一些量表让家长及老师填写。如果要协助医生更快了解孩子在学校的状况,建议可以请学校老师提供孩子在学校的行为观察记录给医生。类似一个星期每天上学孩子的行为适应状况。孩子如果是半天,就纪录四堂课的状况,全天就纪录七堂课,每一堂课稍微评估一下孩子与其他同学适应状况的差异。提早一、两星期告知学校,可以请学校提早製作观察记录。那就医有什幺好处呢?在我们还不确定孩子是不是真的有生理上的问题时,就医确实有些好处:(1)完整评估经由医疗协助,可以让需要帮助的学生得到完整、系统性的评估,诊断出正确的问题。(2)对症下药不同的症状(例如:注意力不集中、过动症、亚斯伯格症)需要有不同的学习策略,藉由医生正确的诊断,可以让学校知道怎幺给予孩子适切的学习安排,学校老师知道孩子的问题后,方便调整教学状况,帮助孩子吸收、学习。(3)撕掉标籤对于学校适应不良、文化不利、家庭手足竞争等因素,其实都有可能影响孩子的情绪,造成课堂上适应不良、不能专心上课等。藉由医生正确的诊断,找出孩子问题的原因,可以帮助孩子撕掉不正确的标籤。就医的目的是为了清楚了解孩子的状况,越是完整的观察纪录,越可以帮助医生仔细诊断,才能让孩子不被误会。完整评估,协助医生、学校对症下药,帮助孩子撕掉被误会的标籤,这才是我们就医真正的目的。      心理师 艾迪
学校孩子医生家长状况就医声音老师评估正确